saya sangat tidak gembira kerana

 Salam


Semalam, saya menyapa Kak Pojie yang sedang mengemas mejanya. Tiba-tiba beliau mencari sesuatu dan menyerahkan sebuah buku kepada saya.

" Baca ini"

Buku milik Paisley diserahkan pada saya. Paisley pernah menjadi pelajar peralihan saya pada tahun lepas.

Rabu                                                                           2/1/12 ( dah tahun 2013 lah)

Hari ini saya bersekolah mendengar ( menengah sebenarnya). Saya dapat Kenalan baru. Saya sangat gembira kerana ada cikgu baru mengajar saya. Tapi saya tak tahu cikgu cakap apa, tak tahu macammana tulis. Pergi tandas nak tandas kat ( kad tandas ). Saya tak suka belajar kerana sangat malas, cikgu cakap saya nak tidur. Guru Kelas ialah cikgu Yaqin. Ajar saya English ialah cikgu Dainesoh ( cikgu ini tak wujud pun kat sekolah saya, nama siapa entah dia petik). Kelas saya ialah 1 Dinamik. Di dalam kelas sangat orang melayu. ( Maksudnya dekat sini, dalam kelas dia ramai pelajar melayu)

Saya sangat tak gembira kerana Cikgu Aishah dan Cikgu Rahika tak ada ajar saya. Saya sangat suka mereka kerana mereka sangat baik. Saya tak suka ini sekolah kerana perempuan tali leher nak masuk dalam kerana sangat panas. Cikgu Fauzili ajar saya pendidikan Sivik.

Pecah ketawa saya di bilik guru. Biarpun susunan ayat tunggang langgang dan susunan tatabahasa tidak tepat saya agak berbangga dengan Paisley kerana mencuba menulis dalam bahasa melayu. Semoga beliau berjaya.

Saya serahkan kembali buku pada Kak pojie.

' tulis la, kata-kata semangat sikit Rahika,.kasi motivasi sikit'

HEHEHE. Kata-kata semangat kitaorang sangat macam budak-budak tapi tak pe la, Asal dia faham.

Thanks Paisley kerana buat cikgu gembira dan rasa dihargai. Atleast tak la saya rasa sia-sia mengajar peralihan untuk tiga  tahun berturut-turut.

Ini adalah antara journal untuk diri saya sendiri di masa depan.

bengkak bengkok

salam

Hari ini para pelajar peralihan ku sayang belajar mengenai kata ganda berentak. Tapi malangnya waktu saya bersama mereka adalah selepas saya menjaga budak lelaki solat zuhur. Haruslah emosi tak stabil dan menjelma menjadi harimau jadian.Suruh solat pun payah!!

Natijahnya kelas dalam keadaan senyap. Tiada kompromi kepada kebisingan dan pelajar suka suki alih tempat duduk. Tekun sorang-sorang salin nota dan kasi respon yang diingini. Masa tu lah, rasanya bahagia sungguh menjadi seorang guru untuk kelas peralihan. Oh Peralihanku sayang.

Tiba-tiba terdengar suara 'kehkehkeh' dibelakang kelas. Nasib kau lah budak kena terjah dengan soalan:

"Ha, Foo Jee Hong, u tahu maksud bengkak-bengkok??

Foo Jee Hong: hmmm,  tadak tahu cikgu.. ( pandang Ng Zhi Yang disebelah dan sok sek sok sek dalam bahasa cina). oh cikgu, saya tahu. ( dia cuba nak terangkan dalam bahasa melayu tapi sukar difahami oleh saya).


Chee Wee Giap lalu menawarkan pertolongan.

Chee Wee Giap: oh cikgu, itu orang tua, Badan dia sudah itu ( sambil membengkokkan badan dan buat-buat batuk)


Ng Zhi Yang, Foo Jee Hong mengangguk-angguk kepala tanda setuju.


T_T


Respon cikgu:
Tahan ketawa sambil tulis

Bengkak- bengkok :
Contoh Ayat: Jalan itu bengkak -bengkok. ( sambil lukis jalan bengkak- bengkok )

ceritakan pengalaman anda bercuti?

Salam

Sila ceritakan pengalaman anda bercuti pada cuti sekolah yang lepas?

Aha, setiap kali naik sekolah, masuk sahaja kelas bahasa mesti kena buat karangan "ceritakan pengalaman anda bercuti". Gigih la buat karangan 1 pendahuluan, 4 isi utama dan 1 penutup. Semenjak jadi cikgu ini, akhirnya terungkai juga misteri kenapa para guru suka sangat suruh buat karangan macam ini.

Sebab bila naik sekolah sahaja, mood semua lari dibawa angin lalu. Saya tak tahu lah guru-guru yang lain. Tapi bagi jenis umat manusia macam saya ini yang selalunya balik hari isnin, sampai tengah hari, petang pukul 12 terus masuk mengajar ini. Mood berlibur itu masih kental dan kuat .Cara mudah dan senang adalah berikan latihan kepada pelajar.

Capai buku, terus pot pet pot pet suruh pelajar buat latihan kemudian bincang sama-sama Kecuali untuk kelas peralihan.Buat cikgu peralihan seperti saya ini yang suruh pelajar buat karangan :' ceritakan pengalaman anda bercuti'. Jawapan yang selalu saya dapat ialah


" cikgu, saya tada cuti lah"
" cikgu, itu saya duduk umah saja. Macam mana mahu buat"
" cikgu saya tak tahu mau buat macam mana"
" aiyoo. cikgu susah ma"
" Cikgu ini buat macam mana'

T________________T


 Kalau tidak dibimbing secara 80% , memang la sampai dunia ini kiamat, belum tentu jawapan terisi. kemudian buat diriku sakit hati lagi. Tapi bila difikir-fikir memang salah sendiri. Pelajar lemah memang kena bimbing lebih.

Bukan susah sangat pun kalau hanya isi kan tempat kosong. Contoh.

"Pada cuti sekolah  yang lalu, saya dan keluarga pergi bercuti ke ________________. Kami bertolak dari rumah pada pukul _________________. Ibu saya sibuk menyuruh kami______________."

Jawapan yang saya selalu dapat.

" cikgu, bercuti itu apa?"
" holiday, u tahu itu holiday?"
"ooo"
" cikgu, saya mahu letak itu Keey ell"
" cikgu, itu singapore macam mana eja?
" Bukan Singapore. SINGAPURA. S.I.N.G.A.P.U.R.A"
" cikgu, ini mahu isi apa?"
" pukul itu apa? itu buli ka?"
" pukul itu masa.Pukul 2 petang, pukul 3 petang. Contoh: saya rehat pada pukul 3.30 petang.
" cikgu, tengok dia kacau saya"

Masa ini, kalau riuh dengar suara diriku ini menjerit. Kalau lah diwaktu ini, pelawat dari kementerian datang, JPN ke datang, terkesima kaku sebentar mereka rasanya. Eleh. ko masuk mengajar cepat, biar aku tengok macam mana? oh mai got. sacratis nya diri ku ini.

Tahun lepas, saya pernah suruh dan bimbing pelajar untuk buat karangan perayaan. Almaklum lah lepas cuti raya cina kot. Harammmmmmmm..In the end of the class, Saya pula yang macam menyambut hari raya cina nya bukan mereka.

Pengalaman ini semua. Kadang kala, inilah bahan ketawa. Untung juga dapat para pelajar macam ini.Sikap sabar dan ganas saya juga semakin bertambah. Bukan senang nak didik budak supaya jadi MANUSIA.

eh, sebenarnya objektif utama penulisan hari ini adalah untuk menceritakan pengalaman saya ke Cameron Highland cuti yang lalu. Selalulah terkeluar dari lantasan yang benar.